中班运动教案范例大全【10篇】

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，对教学内容、教学步骤 、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书
。下面 为您精心整理了中班运动教案范例大全10篇，希望大家及时查阅。

1.中班运动教案范例大全 篇一

活动目的：

　训练幼儿倒退走的能力 ，发展幼儿的平衡性和协调性 。

　锻炼幼儿的团结协作能力
。

　感受运动的快乐，愉悦身心。

　活动规则：

　准备三张报纸和三个皮球
，三个幼儿一组，进行游戏比赛 。把皮球放在报纸上 ，让幼儿背对着终点线。游戏开始后
，幼儿倒退着向后拉报纸，看谁先到终点
。中间如果皮球滚出报纸 ，幼儿必须把皮球再放回报纸上
，继续前行。

　活动反思：

　运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能 ，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去
，在配合中增长了知识，锻炼了身体 ，养成了守规则好习惯
，更进一步感受了集体的合作意识的重要性 。

2.中班运动教案范例大全 篇二

活动目的：

　锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力
。

　增强合作精神，提高竞争意识。

　培养幼儿不怕困难
、坚强、勇敢 、积极向上的良好品质 。

　使用材料：

　篮球
、塑料圈、纸棍等
。

　活动设计：

　1.单手拍球：可以单手立定拍球 ，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力
，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下 。

　2.双手拍球：按照单手拍球的要求 ，左右手交替进行
。先立定姿势双手拍球
，熟练后走直线 、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多 。

　3.抛接球：两手向上抛球 ，然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球
，接不住球者为输
。

　4.乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球 ，球不能离地
，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。

　5.转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上 ，单手放在球的上部
，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长 。

　6.顶球：把球放在头部 ，两手轻轻扶球，可以走
、跑、跳
，球先掉下者为输。

　7.夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳 ，看谁或看哪队先到达目的地为胜
。

　8.运球：把球放在篮子里
，提着走 、跑
、跳;两人提着合作运球，可增加障碍物 ，使活动更加有趣。

　9.螃蟹运球：两幼儿面对面站好
，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间 ，学螃蟹横着走 。两人动作必须协调一致
，才能走得好，运得稳
。也可以增加难度 ，背对背运球走。

　10.赶球走：幼儿手拿硬纸棒
，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地 。

　11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走 ，不要让球宝宝出圈
。

　12.胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度
，需要耐心练习 。

　13.蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚
。活动中谁的球掉下来为输。

　14.转身拍球：幼儿先立定拍球 ，然后迅速转个圆圈后继续拍球 。在一定的时间内
，比一比谁转身的次数最多
。

　15.投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离 ，用手指和掌根握球
，在头前方上举，用力往篮内投球 ，进球为胜。

　16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操
，请幼儿随音乐表演 。

3.中班运动教案范例大全 篇三

活动目标：

　1、了解一些常见的运动项目，体验做运动员的欢乐和自豪。

　2 、会自主选择运动项目 ，知道运动能锻炼身体
。

　3
、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力。

　4、增强合作精神
，提高竞争意识 。

　活动重难点：

　了解一些常见的运动项目，知道运动能锻炼身体
。

　活动准备：

　1 、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的
、照片。

　2、非竞技运动的 。

　3 、户外场地 ，各种小型器械
。

　4
、统计表、笔。

　活动过程：

　一 、我们知道的运动员 。

　1、幼儿介绍自己知道的运动员，展示相关和照片
。

　2
、鼓励幼儿用较连贯的语言
，清楚的介绍这些运动员在进行的运动项目，如：这是自行车运动员 ，他们每天练习骑自行车
，想让自己骑得更快一些。

　二、他们也在运动 。

　1 、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的，请幼儿看一看
、说一说上的人在干什么
。

　2、播放一些非竞技能运动项目的录像 ，如放风筝 、打太极拳
、跳伞、舞剑 、水上芭蕾等
，使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。

　三
、我们来做运动员 。

　1、幼儿自由到户外场地上运动。

　2 、引导幼儿相互交流自己进行了什么运动，教师用简笔画的形式记录在统计表上 ，并用竖线记录参加各项运动的人数
。

4.中班运动教案范例大全 篇四

活动目标：

　1．能听信号迅速地完成凳上动作
，提高动作的协调性和灵敏性。

　2．探索椅子的各种玩法，体验运动的快乐 。

　3．学会正确的从高处跳下的方法 ，探索匍匐前进的方法
。

　4．增强思维的灵活性。

　5．考验小朋友们的反应能力
，锻炼他们的个人能力 。

　活动重难点：

　学会从高处跳下的正确方法
。

　探索匍匐前进的方法。

　活动准备：

　21把有靠背的小椅子
、铃鼓一个、12个垫子 。

　活动过程：

　一 、导入

　热身活动，幼儿听口令 ，完成一些椅子上的动作
。

　（坐在椅子上头部运动、上下肢运动等）

　二
、幼儿探索椅子的玩法

　（一）一个人玩

　1．幼儿自由探索一个人可以怎样玩。

　2．请部分幼儿示范玩法，其余幼儿跟做 。

　3．学习从椅子上如何正确往下跳
。幼儿重复练习几次
，每次提出更严格的要求。

　4．进行听口令游戏，让幼儿听口令绕椅子跑 ，然后迅速完成老师发出的口令动作
，再从椅子上跳下来 。（蹲、站 、单脚站等）

　5．逐渐增加椅子的高度，让幼儿挑战从更高处向下跳。

　（二）多人玩

　1．幼儿自由探索多个人玩椅子的方法
。

　2．幼儿尝试用椅子搭一个地洞。

　3．幼儿探索用怎样的爬行方法能顺利爬过地洞 。

　4．请个别幼儿示范匍匐前进的方法 ，幼儿集体练习
，游戏一次
。

　三
、结束部分

　1．幼儿听口令做一些放松动作。

　（甩甩小椅子、亲亲小椅子等）

　2．幼儿抱着椅子回活动室为小椅子“洗澡 ” 。

5.中班运动教案范例大全 篇五

活动目标：

　1.能平稳地玩滑板，发展幼儿的平衡能力
。

　2.练习手脚动作的协调性和灵敏性。

　3.体验游戏的趣味性和团结合作的乐趣 ，加强幼儿群体意识 。

　4.初步培养幼儿体育活动的兴趣
。

　5.培养幼儿乐观开朗的性格。

　活动准备：

　1.滑板 、沙包若干个

　2.提前做好场地布置

　活动过程：

　1.将幼儿带到游戏场地
，按早操队形排好，进行热身活动；

　2.热身结束后 ，引入游戏“今天新老师带来了一个新游戏
，看老师手中的是什么
”但幼儿回答“滑板
、沙包”后，老师说“对 ，今天我们要和滑板、沙包玩游戏，名字叫‘快乐玩滑板’ ”详细教授将沙包放在背上俯卧在滑板上这个动作 。个别幼儿示范
，教师启发：在滑板上保持平衡，稳稳地玩滑板
。请小朋友小组练习。

　3.“我们今天要玩的游戏就要用到老师刚教你的动作
”引入游戏规则：将幼儿分成两组 ，第一个人俯卧在滑板上 、依靠手臂力量滑行到对面的指定位置拿到沙包
，放在背上，再原路滑回来同时沙包一直在幼儿背上（中途掉落可捡起放回背上继续滑） 。回到原点 ，幼儿将背上沙包放下
，第二个小朋友接上做相同动作。在规定的时间内，运回沙包数量最多的小组为胜
。

　4.游戏结束 ，做游戏总结
，表扬表现好的小朋友，同时鼓励其他小朋友继续努力做。

6.中班运动教案范例大全 篇六

活动目标：

　1
、在活动中进行跑、跳 、平衡
、攀爬等综合练习 ，锻炼腿部肌肉和提高运动能力 。

　2、有勇敢向上的精神和关爱动物的情感
。

　3 、培养幼儿健康活泼的性格。

　4、商讨游戏规则
，体验合作游戏的快乐 。

　活动准备：

　1
、平衡梯2条、轮胎 、平衡木
、桌子2张、垫子4个 、梯子
。

　2
、绿色小帽、毛绒动物玩具 、自制灭火器。

　3
、红色皱纸、彩色皱纸 。

　4 、录音机
。

　重点：

　1
、练习在竹梯上攀爬的技能，训练四肢动作的灵活和协调。

　2、在救火情景中体验勇敢的精神 ，增进对消防员工作的了解 。

　活动过程：

　1 、开始部分

　穿戴整齐的“小小消防队员”听音乐跟着教师走、跑交替进入场地后，在场地上一起做操
。

　2
、基本部分

　分散活动：

　①介绍活动器械并示范：

　②幼儿第一次分散练习
，教师观察指导，进行个别辅导。发现幼儿存在的共性问题 ，集中进行指导 。

　③幼儿进行第二次分散练习
，以练习攀爬“云梯 ”为主。

　③游戏：“消防队员救火”

　播放“电话铃声
”的录音，教师"接电话" ，然后集中幼儿
，交代游戏内容和规则
。

　师：“刚才，我接到一个报警电话 ，有一处森林着火了
，需要我们赶到那儿，把火扑灭 ，救出森林中的动物。现在你们戴上“消防帽”
，背上“灭火-器 ”，然后赶快集合！
”（幼儿迅速穿戴好后 ，集合）

　师：“我们要迅速走过吊桥，爬上矮墙并双脚跳下
，跨过草丛，赶到森林里 ，一起灭火（把绑在树枝上的红色皱纸解下）并救出森林中的动物 。”（师生一起出发
，开始游戏
。）

　3、结束部分

　师生带着动物从森林处回到场地中间，边走边讨论。“森林怎么会着火的？怎样预防森林火灾的发生？ ”

7.中班运动教案范例大全 篇七

活动目标：

　1 、能大胆尝试各种平衡器具的运动 ，发展平衡能力 。

　2
、培养初步的合作意识和竞争能力
。

　3、发展走 、跑
、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　4 、增强合作精神
，提高竞争意识 。

　活动准备：

　1．平衡木
、平衡台、竹梯 、搓板等各种独木桥若干
。

　2．各种积木
、梅花桩、布包 、沙包、塑料盆
、桶等玩具分布在场地的四周。

　3．录音机、磁带 、各种小动物头饰
、干毛巾（供幼儿擦汗用）

　活动过程：

　一、扮演角色 、热身运动

　教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作 。

　二
、熟悉器材、探索玩法

　1 、教师：今天我们小动物要到小河对岸去开联欢会，要过河就得有桥 ，大家先来搭桥吧
。教师带领幼儿将场边的平衡木
、梅花桩、沙包 、塑料盆搬到场中间搭成各种桥。

　2
、教师：场地上有各种小桥
，大家选自己喜欢的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳 。

　3、幼儿分组活动 ，每组选出小组长带领
，老师观察指导。

　4 、鼓励幼儿大胆走过平衡木，提醒幼儿找人空的小桥走 ，不要碰撞同伴
。

　三、交流分享
、重点练习

　1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥？用了哪些方法？怎样过小桥又稳又安全？

　2 、请个别能力强的幼儿示范过桥，其他幼儿观看。

　3
、引出持物走独木桥方法

　（1）教师：小动物们
，下面我们来做“过桥表演
”的游戏好吗？过桥时你们可以拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能勇敢地走过独木桥 ，能表演各种动作 。

　（2）教师示范拿玩具过桥
。

　（3）幼儿分散、自由地选择并用各种不同的方法走过独木桥。

　（4）.教师观察
，及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿 。

　四 、放松身体
、整理收拾器材

　1、幼儿模仿小动物吃青草，并适当休息 、擦汗
。

　2
、表扬勇敢大胆、积极参与活动的幼儿。

　3 、师生共同收拾整理活动器具 。

8.中班运动教案范例大全 篇八

活动目标

　1
、练习双脚站立由25--30cm处往下跳
。

　2、发展腿部力量和弹跳能力。

　3 、学会听从指挥 。

　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力 ，让他们的身体得到锻炼
。

　5
、鼓励幼儿积极参与游戏
，体验游戏带来的快乐。

　活动准备

　1、小椅子若干把 、动物玩具若干

　2
、场地布置 。

　活动过程

　一、教师带领幼儿一起做热身运动。

　教师带领幼儿扮演"小伞兵"，边听音乐边做准备活动
。

　动作：头颈部--上肢--下蹲--体侧--体转--踢腿--腹背--跳跃--整理运动

　二 、幼儿学习"跳伞"的动作。

　1
、师：今天我们都是勇敢的小伞兵 ，要从飞机上跳到地面
，场地上的小椅子当飞机，大家自己去试一试 。

　2、幼儿自由练习 ，教师观察指导
。

　教师组织幼儿自由交流
，探讨正确的动作。

　教师讲解示范"跳伞"的动作：双脚并拢，站在小椅子上平举双臂做好准备 ，然后双脚并拢往下跳，前脚掌着地
，轻轻落地，双臂自然放下 ，保持身体平衡 。

　3 、游戏"定点降落"
。

　师：小伞兵的本领就是定点降落
，鼓励幼儿对准圆圈往下跳，看清圆圈的远近再向下跳。

　幼儿排队登上小椅子 ，跳进圆圈
，跳得准的获胜，失败的幼儿再到小椅子上挑战 。

　4
、游戏"紧急救援"
。

　调整场地 ，把小椅子围成"树林"
，中间放小动物玩具。

　师：小动物们困在树林里，小伞兵们赶快去救它们吧 。一个小伞兵只能救一只小动物 ，幼儿游戏
，教师指导
。

　5、教师和幼儿一起庆祝胜利，在教师带领做放松活动 ，结束活动。

9.中班运动教案范例大全 篇九

活动目标：

　1 、练习绕障碍物跑，发展幼儿的平衡力
、协调性
，感受模仿游戏的快乐 。

　2、让幼儿掌握游戏的玩法和规则。

　3 、通过游戏，教育幼儿爱护、保护小动物
。

　4
、鼓励幼儿积极参与游戏 ，体验游戏带来的快乐。

　5、培养幼儿的合作意识
，学会团结 、谦让 。

　活动准备：

　1
、经验准备：已会模仿一些小动物的动态
。

　2、物质条件准备：环境创设，各种小动物头饰 、小椅子若干
、场地布置 ，颁奖音乐
，课件。

　活动过程：

　一、律动《动物运动会》走进活动室 。

　（小朋友们，以前我们参加过运动会吗？今天 ，我们班级里也要举行动物运动会
，你们来猜一猜会有哪里些小动物来参加呢？哦，你们知道的小动物可真多啊 ，那我们就一起来看一看都有哪些小动物来参加动物运动会了
。）

　二 、基本部分

　1
、出示幻灯片（小鸟、蝴蝶 、松鼠
、小兔）

　2、请幼儿模访。

　3 、我们班今天一共来了几个小动物参加动物运动会？都有谁？

　4、还有一个小动物也来了（大象）
，原来啊大象是来给小动物们当裁判的 。

　三
、开始游戏

　1、教师介绍游戏规则和玩法
。

　师：森林里要开动物的运动会，小动物们邀请我们去参加 ，谁是你的好朋友你就去帮助它吧！（幼儿选择自己喜欢的头饰）

　玩法：幼儿分成四组每组5――6人，每组是一个小动物队。游戏开始
，幼儿开始向前走（模仿头饰上的小动物的动态），绕着小椅子走到达终点 。教师扮演猫头鹰裁判员 ，为到达终点的“小动物”发奖牌
。

　2 、教师示范游戏过程
，并讲解要领和注意事项。

　当大象裁判员发令后，每组的“小动物 ”做自己标志性的动作向前走 ，当走到小椅子摆放处时
，不能碰到椅子，绕过去 ，左绕一次
，右绕一次 。一定要走∽形路线，把每个椅子都绕过在绕着回来 ，把接力棒给下个幼儿
，依次进行。

　3
、幼儿开始游戏，教师在旁指导 ，幼儿有不正确的地方应及时纠正
。

　4、颁发奖牌

　为获胜队颁发金牌，为其他两队颁发银牌

　5 、小朋友都喜欢小动物吗？动物是我们人类的好朋友
，那我们应该怎样对待小动物呢？

10.中班运动教案范例大全 篇十

活动目标：

　1
、主动参加体育活动，体验运动带来的乐趣。

　2、学习肩上挥臂投远 ，在投远时能挥臂甩腕 。

　3 、能友好游戏
，不互相冲撞，遵守游戏规则
。

　4
、喜欢与同伴合作 ，体验运动的挑战与快乐。

　5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质
，体验健康活动的乐趣 。

　活动准备：

　1 、经验准备：6幼儿用多种方法玩流星球
。

　2
、物质准备：红色、蓝色流星球若干（红色 、蓝色靶心与活动人数相等），录音机、磁带。

　3
、场地准备：如图 。

　活动重难点：

　通过探索游戏 ，引导幼儿学习肩上挥臂投远
。

　幼儿在投掷时
，能转身、挥臂 、甩腕。

　活动过程：

　一
、教师与幼儿一起听音乐做准备活动 。

　二、教师引导幼儿学习肩上挥臂投远的基本动作
。

　1 、幼儿自主体验肩上挥臂投远的方法。

　2
、引导幼儿说出肩上挥臂投远的动作要领 。

　3、教师与幼儿进一步全面归纳出投掷方法：预备时要转身，身体后倾 ，一脚前一脚后
，右手举球在肩上，挥臂 、甩腕向上投出。

　4
、幼儿练习
。

　三、通过游戏“星球大战
” ，引导幼儿复习巩固投远的动作要领。

　1 、教师观察幼儿投掷情况，进一步发现问题
，提出要求，强调动作要领：挥臂
、甩腕 。

　2、教师根据幼儿活动的情况提出新的游戏玩法 ，增加奔跑游戏设计环节
，加大运动量
。

　四 、放松活动：“流星球归队”。

　教师指导哟而整理自己队相应颜色的球 。

　随音乐放松：引导幼儿用流星球拍打身体不同部位，进行放松
。

　作为一名教师 ，时常要开展教案准备工作
，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的体育课教案8篇，欢迎大家分享 。

体育课教案 篇1

　活动目标：

　1、发展幼儿上下肢动作的灵活性和协调性
。

　2
、激发幼儿积极尝试活动的兴趣。

　3、培养幼儿喜欢参加体育活动的兴趣 。

　活动准备：

　材料：小兔头饰 、垫子
、平衡木、硬纸板剪成的一些“大石头 ” 、弓形门
、种子卡片、蘑菇卡片 、篮子几个
。

　场地布置：

　兔大森林

　草地小山小桥山洞

　子石头蘑菇地

　活动过程：

　一
、引起活动兴趣。

　1、导语：今天 ，天气真好
，妈妈带你们到草地上玩吧 。

　2 、集体边念儿歌边做动作。

　小白兔，跳跳跳 ，跳到东
，跳到西（学小兔跳，向左
、右方向轮换跳
。）；跳到田里吃青草 ，吃完青草睡大觉（蹲下做睡觉姿势，嘴里发出呼噜声）。

　兔妈妈说：“天亮了
，小兔子快起来 。
”

　幼儿起来，接着边念儿歌边做动作
。

　早上空气真正好（双手举起左右摆动） ，大家一起来做操（扩胸运动）
，伸伸臂，伸伸臂（伸臂两下） ，踢踢腿
，踢踢腿（踢腿两下），蹦蹦跳 ，蹦蹦跳（跳四下）
，天天做操身体好（踏步，最后伸出两个大拇指）。

　二、小兔学本领 。

　兔妈妈：“今天 ，妈妈要带小兔子们到大森林去种蘑菇
，还要采蘑菇
。可是要爬山 、过河、钻上洞，很不容易。哪些小兔不怕困难 ，愿意和妈妈一起去？”

　1
、练习本领，兔妈妈提问
，幼儿回答并试着练习 。

　（1）“遇到小山怎么办？ ”“爬过去
。”

　让小兔在垫上练习爬行动作。

　（2）“遇到小河怎么办？
”“从小桥上走过去 。”“卷起裤脚过小河
。 ”

　小心翼翼的过“小桥
”，卷起裤脚在“石头”上跨跳。

　（3）“遇到山洞怎么办？ ”“钻过去 。
”

　练习钻山洞。

　2、游戏：种蘑菇
。

　要求幼儿一个接一个 、不拥不挤地“爬山”“过河 ”“钻山洞
”“采蘑菇”。种蘑菇后从原路返回 。

　3
、游戏：采蘑菇
。

　要求幼儿一个接一个、不拥不挤地“爬山 ”“过河
”“钻山洞”“采蘑菇 ”。把采到的蘑菇放进几个篮子里 ，请几只小兔帮兔妈妈拿着 。全体从原路返回
。

　4 、小结：今天
，小兔子都很能干，不怕困难种出了那么多的蘑菇。你们真是一只勇敢
、聪明的小兔 。

　三、整理运动放松
。

　边唱歌曲《走路》 ，边做动作。

　四 、活动结束 。

体育课教案 篇2

活动目标：

　1
、能运用呼啦圈进行锻炼活动
，提高身体四肢动作的协调性与灵活性
。

　2、能与同伴协商合作，大胆尝试呼啦圈的多种玩法。

　活动准备：

　呼啦圈若干 、果子道具若干
、录音机一架、音乐若干段 。

　 活动过程：

　一 、进入场地 ，活动身体。

　随着《去郊游》的音乐入场
，做呼啦圈操
。

　二、自由探索玩呼啦圈。

　1
、 鼓励幼儿大胆尝试，教师观察指导 。

　2、邀请个别幼儿展示自己的玩法 ，请其他幼儿学习
。

　三 、与同伴合作探索。

　1
、幼儿寻找合作伙伴
，共同协商合作玩法 。

　2、鼓励幼儿大胆尝试，教师观察幼儿的合作情况 ，及时给予指导
。

　3 、请幼儿介绍自己与同伴的玩法，并进行展示
，师生共同给予评价。

　4
、引导幼儿再次探索不同的合作玩法，教师重点指导幼儿先协商 ，再尝试 。

　四、游戏《摘果子》
。

　1 、介绍游戏名称
、游戏玩法及游戏规则。指导幼儿一起将呼啦圈摆成小路 。

　2、以“摘果子”为题指导幼儿用跳跃动作跳过小路
。

　五 、放松活动。

儿童原地踏步 。

体育课教案 篇3

　 活动名称

　蚂蚁排队走

　 活动目标

　1．练习排队齐步走
，初步尝试左右分队走。

　2．通过互相配合，能够很好的协作完成游戏
。

　3．培养幼儿的集体观。

　 活动准备

　大的报纸团或皮球作“豆子
” 。

　 活动过程

　开始部分：1．幼儿活动身体 ，纠正个别操节
。

　2．练习排队齐步走
，尝试左右分队走。

　基本部分：游戏《蚂蚁排队走》

　1．请幼儿3－4人组成一组，扮成蚂蚁 。要求：第一个幼儿直立走 ，两手作触角；第二
、第三个…幼儿
，双手抱住前面一个孩子的腰，分别弯腰作身体
。

　2．请一组组的“蚂蚁”排好队行走 ，注重互相的配合
，不摔跤，不踩到别人。

　3．在终点放置一些物品作“豆子 ” 。请“蚂蚁
”从起点到终点 ，再返回，比赛搬豆
，看哪组搬得快
。

　结束部分：幼儿练习传球。

　 反思

　幼儿对动作的掌握比较快，但由于求胜心切（比哪组跑得快） ，所以进行游戏的时候不注重动作要领
，针对问题作了改动，先不要求哪组快 ，对孩子说看看哪知小蚂蚁最漂亮最整齐 。孩子注重了动作
，表现很好
。

体育课教案 篇4

　 活动目标： 1．用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性。

　2．有合作意识 ，体验集体活动的快乐 。

　 活动准备： 太阳 、云朵
，在场地中间画一个圆圈。

　 游戏规则： 教师提出活动要求，幼儿分成两组
。一组扮演小水滴 ，另一组扮演小鱼。在圆形的场地上
，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头
、扭扭腰等，小水滴必须在池塘里 。

　 玩法： 一、小水滴和小鱼
。

　1．幼儿扮演小鱼 ，边哼唱"许多小鱼游来了"，边做游动的动作。

　2．教师提出活动要求
，幼儿分成两组 。一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼
。

　3．在圆形的场地上 ，小水滴和小鱼一起拥抱 、碰碰头
、扭扭腰等。

　二、小水滴和太阳 。

　1．出示"太阳公公"
，幼儿全体扮演小水滴
。

　2.教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着"太阳公公"慢慢地升起 ，小水滴觉得身体上暖洋洋的
，在池塘里打着滚。小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起来 ，伸伸腿
，一个个跳了起来 。

　三 、小水滴和云朵
。

　1．出示道具"云朵"，幼儿全体扮演小水滴。

　2．教师边说情景性语言 ，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起
，围在云朵的周围 。小水滴越聚越多，离开了云朵 ，一个个有跳到了池塘里。

　3．幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动
，放松身体，结束活动
。

体育课教案 篇5

　 第一课时

　 一
、 指导思想：

　根据《体育与健康》课程标准 ，突出“健康第一”的指导思想
，以学生的主动为目标，让学生主动参与 ，使每个学生在认识上
，情感上和运动参与中积极发展，通过游戏来激发学生的学习兴趣 ，诱导学生进入“乐学、乐练 ”的良好氛围
，让学生充分发挥自己的能力，在“玩中练 、玩中学
” ，最终发展学生的综合素质。

　 二
、教材分析：

　体育基础知识是小学五年级体育的基础引导课程
，主要是帮助学生理解上好体育课的意义和要求 。本课把基础常识与学生身体实践活动有机结合起来，指导他们逐步形成正确的体育课观念 ，以确保“健康第一”思想落到实处
。

　小学五年级的学生有着孩子的天真和灵气，他们热情、好动 、好奇又善于模仿
，对体育基础知识的了解并不是很深入。本节课主要通过讲解体育基础知识，使学生明确课堂常规和要求 ，懂得体育课应该如何去做
，培养学生遵守纪律
、听从指挥和按时上下课的良好习惯 。

　 三、学情分析：

　学生对体育课特别感兴趣，课堂上有很强的表现欲望和竞争意识 ，乐学 、好动、爱模仿
、喜欢游戏
。但他们对技术动作的学习兴趣不大
，认知比较粗浅，注意力不够集中 ，情绪不太稳定
，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快 ，难以持久。根据这些特点我在设计本节课时
，我会先准备一个小游戏，先调动起孩子们的积极性与注意力 ，使学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐 。

　 四 、 教学目标：

　1
、通过教学使学生了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些体育课简单的常规要求
。 2、体验参加体育活动的乐趣
，遵守纪律，与同学团结合作。

　 五 、教材重难点：

　重点：了解什么是体育课 。

　难点：知道上好体育课的要求 ，遵守纪律
、团结合作
。

　 六、场地器材： 教室

　 七 、教学流程:

　1
、开始部分：师生问好
，教师自我介绍，宣布本次课的内容和任务。

　2、基本部分：讲解本学期体育课的要求和任务内容；讲解体育课的课堂常规及要求；讲解游戏规则 ，在游戏中培养学生团结合作意识 。

　3 、结束部分：教师总结本次课的情况
，然后，下课 。

　 八
、教案：

　授课年级：五年级 人数：40 任课教师：张鑫鑫

　 课后反思：

　按照惯例 ，开学的第一堂体育课我安排为室内课
。这是我第一次讲室内课
，内容无非还是对课堂的要求、教学习惯 、上课时应注意的问题等方面的讲解。头一次讲这些内容时因为准备的东西很多，所以一堂课都没讲解完 。而这学期 ，我想孩子们已经对我要讲的东西有了大概的了解
，所以不打算安排太多的理论知识，下节课我就打算安排外堂课 ，让学生在实践中体会我教的知识，注意的一些问题
。

　 第二课时

　 一、指导思想：

　根据《体育与健康》课程标准
，突出“健康第一 ”的指导思想，以学生的主动为目标 ，让学生主动参与
，使每个学生在认识上，情感上和运动参与中积极发展 ，通过游戏来激发学生的学习兴趣
，诱导学生进入“乐学
、乐练
”的良好氛围，让学生充分发挥自己的能力 ，在“玩中练、玩中学”
，最终发展学生的综合素质。

　 二 、教材分析：

　立定跳远是小学高年级跳跃动作教学的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段 ，同时对促进学生的下肢肌肉
、关节、韧带和内脏器官机能的发展
，提高学生灵敏 、速度
、力量等身体素质有着积极意义 。本节教学内容的立定跳远是学生在基本掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能上加以提升，它是由摆臂 、蹬地
、起跳、落地四个环节组成  ，将两脚用力蹬地起跳动作协调作为本课教学重点
。为今后学习跳远 、跳高等教学内容打下一个坚实的基础。

　 三
、学情分析：

　学生对体育课特别感兴趣，课堂上有很强的表现欲望和竞争意识
，乐学、好动 、爱模仿、喜欢游戏 。但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅 ，注意力不够集中
，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快 ，去得也快
，难以持久
。根据这些特点我在设计本节课时，我会先准备一个小游戏 ，先调动起孩子们的.积极性与注意力
，使学生始终保持在最佳状态下学习
、锻炼和娱乐。

　 四、教学目标：

　1 、通过学习95％左右的学生掌握立定跳远的技术动作 。 2
、学生通过立定跳远的学与练，发展学生弹跳力和身体协调性
。3、提高群体意识 ，培养学生良好的合作精神。

　 五 、教学难重点：

　重点：向前上方摆臂要迅速有力
，蹬地收腿，落地要缓冲 。 难点：动作要连贯 ，蹬摆的协调配合 六
、场地器材：小垫子12块

体育课教案 篇6

　 教学内容

　1、篮球：运球（原地运球）

　2 、运球接力游戏

　3
、自选体育活动

　 场地

　 器材

　篮球场 音响一套 乒乓球4付

　羽毛球4付 篮球15个 毽子6个

　呼拉圈5个 跳高架2付

　 教学目标

　1、初步学习运球动作，发展协调素质。

　2 、通过自选体育活动提高对体育的学习兴趣
、培养个性
。

　3、通过游戏竞赛
，发扬团结协作，顽强拼搏的精神。

　 教学程序

　准备活动 → 原地运球练习 → 运球游戏 → 选项练习 → 放松 → 小结

　顺序

　时间

　达成目标

　教学内容

　教 、学法

　教学组织

　次数

　强度

　一

　1、 培养良好的纪律作风和行为规范 。

　2
、 培养良好的运动习惯
。

　3、 激发学生对体育运动的兴趣 ，使学生以愉快 、渴望的心情进入学
、练状态。

　一、课堂常规：

　1 、体育委员整队
，报告出勤人数；

　2
、师生问好；

　3、宣布课的内容 。

　二 、徒手操：

　1
、 头部运动

　2、 肩部运动

　3 、 扩胸运动

　4
、 腰部运动

　5、 正压腿运动

　6 、 侧压腿运动

　7、 膝关节运动

　8
、 手腕、踝关节运动

　1 、教师提出学习内容和目标
。

　2
、教师口令指挥练习

　形式：集体练习

　队形：

　××××××○○○○

　××××××○○○○

　××××××○○○○

　××××××○○○○

　二

　1、 激发对篮球的兴趣，体现学生积极参与 ，主动学习的能力
，体验成功的喜悦，发展个性。

　2 、培养刻苦锻炼的精神 ，养成自觉体育锻炼的习惯 。

　篮球：运球（原地运球）

　 身体姿势： 运球时
，两脚前后开立，两膝微屈 ，上体前倾
，抬头平视
。运球的手臂弯曲，另一手臂屈肘于胸腹间 ，以便保护球。

　 手型： 运球手与球接触时，五指自然张开
，用手指和指根以上的部位触球，掌心空出 ，手指
、手腕要放松 。

　 手按拍球的动作： 运球时
，应以肘或肩为轴，伸前臂 ，屈手腕
，五指自然张开，主动迎从地面反弹起来的球……

　重点：手腕柔和用力 ，迎球缓冲
，掌心空出
。

　1、 导思提问：“怎样才能把球运得又快又稳呢？ ”

　2 、 教师讲解
、示范原地运球动作，提出重点。

　3、 按教师信号做各种不同的徒手运球练习 。

　4 、 随着音乐的节奏 ，学生展开丰富的想象
，积极进行各种运球练习。

　5
、 优生示范
。

　6、 教师巡查 、纠错、讲评。

　配曲：《生命之杯》

　原地运球练习队形：

　××××××○○○○

　××××××○○○○

　中

　三

　1
、 进一步激发对体育的学习兴趣和热情 。

　2、 发展学生综合素质，发扬团结协作 、顽强拼搏的精神
。

　游戏：运球接力

　方法：

　1
、等分四队站立。

　2、 教师发令后 ，各队排头向前运球，绕过标志物
，把球运回，传接给下一位队友 ，然后排在本队最后 。

　3 、 依次进行
，先完成的队为胜队
。

　1
、教师创设情境，烘托竞争场面。

　2、教师讲解游戏方法 ，提出要求 。

　3 、学生士气高昂
，互相鼓励，力争第一
。

　4
、音乐伴奏 ，进行游戏
，教师场外指导。

　5、教师讲评 。

　配曲：《生命之杯》

　游戏组织：

　○○○○

　○○○○

　○○○○

　○○○○

　××××

　××××

　××××

　××××

　四

　全面发展身体素质，培养对体育的兴趣 ，激发情感
，充分体现个性特点
。

　自选体育活动

　1 、篮球

　2
、乒乓球

　3、羽毛球

　4 、毽子

　5、呼拉圈

　1
、教师介绍自选体育活动内容，提出要求。

　2、学生凭兴趣自主选择项目 ，自由组合小群体 。

　3 、教师指派体育骨干协助组织管理。

　4
、创设情境，激励学生认真练习
，刻苦训练
。

　自由组合，在指定场地做练习

　中上

　五

　1、 激发丰富想象力 ，进一步提高自我调节能力。

　2 、 在优美的音乐旋律中达到身心放松和调整 。

　1
、放松练习

　2、讲评
，布置作业

　3 、下课，师生再见

　4
、回收器材

　1、音乐伴奏 ，教师启发引导
，师生同练
。

　2 、按音乐节奏，学生轻松愉悦的放松。

　配曲：《单你孤单你会想起谁》

　形式：集体练习

　队形：

　××××××○○○○

　××××××○○○○

　××××××○○○○

　××××××○○○○

体育课教案 篇7

　 活动目标

　1
、在彩色绸上尝试不同的玩法 ，发展走、跑 、爬、跳等基本动作 。

　2
、依据不同的信号调整身体运动的方式
，体验集体游戏的快乐
。

　3、发展走 、跑
、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　4 、锻炼平衡能力及快速反应能力 。

　 活动准备

　红
、黄、蓝大绸布若干，竹梯 、平衡木：录音机
、音乐磁带
。

　 活动过程

　（一）热身运动：快乐小司机

　天气真好 ，我们一起开着小汽车去公园玩吧！（听着音乐做律动：模仿檫车、开车 、摁喇叭
、转弯等动作。）

　公园到了
，我们把汽车停好，进公园玩喽！

　（二）情景游戏：彩绸变变变

　1、顺着小路走一走——把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路

　这里有两条小路 ，我们一起走一走 。（带着幼儿依次走过小路，提示幼儿保持身体平衡
。）

　2 、经过小河跳一跳——把蓝色绸布对折成小河状

　前面有两条小河挡住了去路
，你有什么好办法？（幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河、）

　3
、看到山洞钻一钻——把红色绸布做成山洞状

　小朋友们都过河了吗？我们一起钻山洞喽。（幼儿手脚并用爬行，身体尽量不要碰到"山洞" 。）

　（三）自由探索：彩绸真好玩（自由探索彩绸的多种玩法。）

　1、这里有好多彩绸 ，你们看看有些什么颜色7（红 、黄
、蓝）数数看一共有几块彩绸？

　2、漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢？你想跟它怎么玩呢？（引发幼儿想出不同的玩法
，如倒爬；顺爬；滚；抖动彩绸，幼儿用脚踩：幼儿与教师结伴玩吊竿；两位教师拉住彩绸两头 ，幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡；用彩绸作渔网
，玩捕鱼 、坐轿子等游戏
。）

　3
、下雨啦，快点找个地方躲起来吧！（一起躲到大红伞下）风好大呀 ，把大红伞吹上去了
，风小了，大红伞下来了。（变换伞的高度 ，）

　哎呀1一阵大风吹过来
，把大红伞吹跑了，我们快去把它追回来吧（大红伞四处移动 ，幼儿跟着目标快速追逐奔跑 。）

　大红伞终于追回来了，和好朋友靠得紧一点
，我们再也淋不到雨啦！

　（四）放松整理

　雨停了，天晴了 ，我们也玩累了
，一起开着汽车回家吧！

　 教学反思：

　从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中 ，教师首先要以孩子为主体
，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中 ，不断地发现问题
，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中 ，准确地掌握知识
。带领幼儿游戏时
，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合 ，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。

体育课教案 篇8

　 学习目标： 懂得体育课堂常规要求
，并知道如何排好体育课队伍 。

　 学习内容： 引导课——课堂常规

　 学习步骤：

　一 、歌舞交流性引导：

　1
、宣布上课，师生问好
。

　2、歌舞“找朋友
”。

　歌词：“找呀找呀找朋友 ，找到一个好朋友
，敬个礼，握握手 ，记住我叫x x x
，再见！”

　①集体学唱“找朋友 ”的歌 。

　②教师示范 、讲解“找朋友”的方法
。

　③同座位同伴表演“找朋友
”，相互介绍名字。

　④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞 ，最后一句互换角色
，其余同学在座位上拍手
、唱歌 。

　二、常规性引导：

　1 、讲解什么是体育课课堂常规？

　2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？

　3
、议一议怎样排好体育课队伍？

　三、趣味性引导：

　1 、室内游戏：快快排队
。

　2
、评价、小结。

　课的设计思路：通过歌舞交流，认识同学 ，并通过常规性 、趣味性引导
，知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍 ，为今后上好体育课打下基础 。

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