幼儿园环境教育包括哪些内容

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，希望能够帮助到您 。

包括三方面：物质环境教育 、精神环境教育和社区资源教育
。

1
、保护幼儿的天性，创设丰富多彩的物质环境

幼儿园应该是孩子的家园、乐园 、花园。在物质环境的创设过程中 ，从孩子的观察视角入手，为幼儿创设处处皆精品、充满童趣
、充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境 。

2 、尊重幼儿的个性
，营造温馨和谐的精神环境

精神环境是一种隐性环境，对幼儿的发展特别是情绪情感
、社会性、个性品质的发展起着重要作用。一所幼儿园能否成为幼儿真正的乐园 ，精神环境是关键
。

3 、满足幼儿成长的需要
，充分挖掘利用社区资源

幼儿的成长离不开家庭
、幼儿园、社会三大环境的相互作用。社会是幼儿密切接触的一个生动有趣的大课堂 。请进来，走出去是幼儿圆内外教育力量整合的最佳途径
。

扩展资料：

幼儿园环境教育的方法：

一 、在活动室内设置各种活动角落

在活动室内可以为孩子们设置玩具角
、图书角、美术角 、常识角
、自然角等。这些活动角落不仅为孩子们提供了活动机会和空间 ，同时可以在活动的过程中
，增长幼儿的知识，开发幼儿的智力 ，加强了幼儿动手动脑的能力 。

比如：在幼儿园设置的美术角
，这是为幼儿提供美工活动的场所
。孩子们在绘画、剪贴 、折纸、塑造
、制做等活动中，使观察力、想象力 、创造力以及审美能力 ，得到了锻炼和发展。美工活动既可以对幼儿进行形象思维的训练
，又可以培养幼儿抽象思维的能力 。

美工活动是手脑并用
、动静交替、寓教于乐的好形式
。幼儿在玩中做，玩中学 ，整个活动生动有趣，丰富多彩。可以使幼儿萌发初步的感受美和表现美的情趣 。

因此在幼儿园中设置美术角是十分必要的
。为幼儿设置图书角
，可以使孩子们通过阅览图书，丰富知识 ，开发智力。图书角有多种形式
，条件好的幼儿园可以制做专用的图书柜，图书架等 ，狭窄的幼儿园可以将图书角设置在窗台上 。效果比较好的是布袋式图书角。

布袋式图书角具有制作简便
，不占空间，价格低廉 ，幼儿取送图书方便
，美观大方，富有幼儿情趣等特点
。同时 ，可以培养幼儿艰苦朴素
，勤俭节约的良好品质。布袋式图书角，可以设置在风琴的背面和门上 ，为幼儿的学习和成长起到了一定的作用 。

二 、布置家园联系，小红花园地等专栏

家园联系
、小红花园地专栏
，是幼儿园必不可少的栏园
。家园联系专栏是教师与家长之间沟通联系的园地，该专栏可以使家长了解、掌握幼儿园的教学情况 ，以及幼儿在园内的学习情况
，配合教师做好教育工作。

教师还要以通过家园信箱栏目，向家长介绍一些教育信息 ，教育子女的方法 。家长也可以把自己的意见 、见解和要求
，通过信箱传递给教师，共同为教育好幼儿做出努力
。幼儿园设置小红花园地 ，是为了表扬和鼓励幼儿进步
，激发动儿积极向上的愿望。

小红花代表的内容可以根据幼儿的特点和情况确立，如午睡小红花 ，进餐小红花
，学习小红花，守纪律小红花 ，讲卫生小红花等 。在周末总评时，就可以比一比
，谁的红花最多，谁的进步最大 ，通过在幼儿园设置小红花园地
，使孩子们能够在德智体等多方面得到发展
。

三
、幼儿园瓷砖墙壁的利用

在幼儿园设置瓷砖墙面，为师生共同参与装饰、绘画提供了很好的条件 ，是幼儿园布置环境较为理想的方法。

在师生共同设计 、布置环境的过程中
，把幼儿的作品布置在活动室的瓷砖墙壁上，使幼儿对自己的生活环境 ，增添一种亲切感
，提高了幼儿的主人翁意识 。这样不仅可以通过美的环境陶冶了幼儿的情操，也可以发展幼儿的动手动脑的能力 ，提高幼儿的美术技能
。

如果幼儿园结合主题教育与季节的变化
，随时更换幼儿的作品，就潜移默化地对幼儿进行了知识传授。

在活动室设置瓷砖墙面 ，为幼儿提供了即兴作画的新天地 。瓷砖墙面光滑，洁白
、易画、易擦 、易清洗
，是幼儿作画的最佳场所。幼儿即可以在教师的指导下按照教育的主题作画，也可以按着自己的想象即兴作画 ，还可以几个小朋友自由结合集体作画
。

从个体上来说
，不但提高了幼儿的绘画水平和兴趣，而且发展了幼儿的想象力与创造性思维能力。从整体上来说 ，既美化了幼儿生活环境
，使幼儿生活在不断变化，富有新意的童趣世界中 ，还培养了幼儿的合作精神与集体主义思想 。这项活动深受幼儿的喜爱
。

在活动室设置瓷砖墙面
，也为教师展示美术技能提供了极好的舞台，教师在瓷砖墙面上既可以根据教育主题的内容选择粘贴的题材 ，也可以按着自己的爱好进行粘贴
，还可将墙面涂上颜色，然后再进行粘贴。

这样既能不断提高教师手工技能 ，又给幼儿创设一个和谐轻松、富有美感的环境 。幼儿在这样一个天地里，即受到美的熏陶
，又可以受到知识的教育
。

四
、用纸贴画，布贴画装饰布置幼儿园环境

用各种纸贴画布置幼儿园环境 ，是一种很好的方法。这里说的各种纸包括吹塑纸、绒纸 、旧挂历纸
、手工纸和不干胶纸等 。这些纸粘贴出的作品
，色彩鲜艳，画面生动 ，具有一定的艺术效果
。比如
，采用比较先进的彩色不干胶纸粘贴玻璃画，布置幼儿园环境 ，效果十分显著。

这种形势是把不干胶的艳丽色彩与玻璃的透明作用巧妙地结合起来
，形成一种新颖的艺术风格，深受幼儿的欢迎 。特别是具有主题性的内容 ，不仅美化了环境
，同时，使该于们受到教育和启发
。不干胶纸粘贴的玻璃画 ，优点很多，最主要的是不怕水
，不怕擦，不易损坏 ，还可以随时更换。

用布贴画装饰、布置幼儿园环境
，会给孩子们创造一个新颖别致的良好空间，布帖画是一种比较独特的作画方法 ，画面材质新颖
，色彩十分明快，富有很强的感染力 。

将不同规格和内容的布贴画分别布置在梯厅和活动室内 ，可以使孩子们在获得美的感受的同时
，陶冶情操，潜移默化地使他们受到教育。真正是寓理于情 ，寓教于乐
。

幼儿天真 、活泼
，他们早期性格与习惯的形成，是与环境有着密切联系的 ，幼儿生理上的弱性，决定了他们对环境的依赖性
，幼儿行为的可塑性，决定了环境作用的广泛性；幼儿身心发展的特殊性 ，决定了为幼儿创设良好教育环境的重要性。

通过幼教工作者对幼儿园的环境进行精心的布置
，给幼儿创造了一个温馨
、优雅、舒美的环境 。一个与教育相适应的良好环境，不仅达到了对幼儿心灵塑造 、情感陶冶的目的 ，同时
，为幼儿一生的成长与发展打下良好的基础
。

百度百科-环境教育

幼儿园卫生工作总结1

　为了全面贯彻党的教育方针和幼儿园卫生工作条例，确保幼儿生命安全促进幼儿身体健康 ，我园着力加强对幼儿进行卫生健康教育
，培养幼儿良好的卫生习惯，扎实改善幼儿园的卫生环境和教学卫生条件 ，提高师生的健康水平
，做好服务育人的工作，我们做了如下工作：

　 一
、领导重视 ，精细管理

　幼儿园卫生工作领导小组多次召开会议，就幼儿园卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排
，各班各负其责，使幼儿园卫生工作有了强大的支持力 ，我们抱着对幼儿生命和健康负责
，对家长负责，对构建和谐社会负责的态度 ，根据上级的要求和我们幼儿园的实际各项卫生工作都责任到人。

　 二、强化责任意识

　把工作目标做到位要搞好幼儿园卫生工作
，必须要强化责任意识，要有一个切实可行的工作目标 。我园把工作重点放在培养卫生习惯和增强体质两个方面：

　1 、讲究卫生 ，养成习惯
。培养卫生习惯
，对幼儿来说尤为重要。我们针对幼儿对卫生的认识还不足，行为习惯的养成还不够的实际 ，着重做好三件事：

　（一）增强卫生意识 。卫生意识的增强
，我们从小班的小朋友抓起，分三步走：第一步 ，培养幼儿讲究个人卫生的意识
。懂得人的身体跟个人卫生有着密不可分的关系——健康必须讲究卫生，卫生才能健康。第二步
，培养幼儿讲究环境卫生的意识 。比如个人卫生，幼儿园环境卫生等
。通过环境卫生的增强 ，引导幼儿创造幼儿园的环境美。第三步
，培养幼儿讲究公共场所卫生的意识 。这方面，因为幼儿多半脱离了老师和家长的管理 ，难度比较大。因此
，在养成教育中我们特别加强
。要求幼儿在公共场所能自觉做到爱清洁，讲卫生。

　（二）掌握卫生知识 ，卫生知识的掌握
，要遵循循序渐进的原则 。我们的做法是：（1）按孩子的年龄特点要求上好健康教育课，使幼儿较好地掌握卫生知识
。（2）按季节介绍和讲解卫生知识 ，让幼儿掌握春
、夏、秋 、冬四季的常见病
，多发病的症状，预防和治疗措施。

　（三）培养卫生习惯 ，我们结合《幼儿日常行为规范》的贯彻实施，着重地抓了三个层面：（1）个人卫生中的卫生行为
，如：饮食卫生，衣着卫生 ，身体卫生和保护身体等卫生行为；（2）公共场所卫生中的卫生行为 。如：在公共场所不随地吐痰
，不乱丢纸屑，果壳 ，不大声呼叫
，不玩泥沙，砖石等；（3）学习生活中的卫生行为 ，如：园园卫生
，体育卫生，用眼卫生 ，用品卫生
，劳动卫生等
。

　2、加强锻炼，增强体质。在培养幼儿良好卫生习惯的同时 ，我们还通过强化活动课程，切实提高幼儿的健康水平 。强化活动课程
，主要抓住三条途径：

　（1）常规活动，与体育老师配合 ，上好体育课
，做好广播体操八个一实验活动，在每一个学期中 ，由幼儿园体育组牵头
，对各年龄段广播体操八个一实验活动进行检查评比活动；

　（2）群体性体育竞赛
。每学期组织小型多样的体育活动和竞赛，如针对体质达标我们开展了一些专项比赛；结合冬季锻炼 ，充分利用幼儿园的体育器材
，分项按年龄段轮流活动；

　（3）兴趣活动。组织幼儿参加跳绳，踢毽子 ，小制作
，闲暇纸艺，等兴趣活动 ，调动幼儿的心理，促进幼儿健康 。

　 三
、积极开展健康教育活动
，强化健康意识

　1、健康教育课纳入幼儿园正常运行的教育轨道，幼儿园做到有计划 ，有组织
，有制度，有落实
。

　2 、有计划性 ，针对性地开展健康教育宣传
，幼儿园积极派人参加县疾控中心举办的卫生知识培训及讲座，每学期幼儿园的保健老师要对全体教师开展健康教育讲座 ，幼儿园出宣传栏宣传
，宣传橱窗用进行卫生安全知识的宣传，增强幼儿安全意识 ，确保幼儿自己保护的能力。

　3
、我们建立二套检查制度
，一是幼儿园行政班子的检查队伍，其工作的主要性质是检查幼儿园的卫生制度的落实情况 ，指导各个班主任的卫生教育，随时发现幼儿园卫生工作的一些偏差并及时的纠正；二是一支由老师带领下的幼儿卫生检查小组
，检查评比各个班级的卫生工作，使我园的卫生工作始终保持积极的健康的方向发展 。

　 四 ，健康监督
，疾病防治

　1、体检有条不紊，组织幼儿参加一年一度的幼儿体检工作 ，做到准备充分
，秩序井然，顺利完成任务 ，体检结束后
，做好资料的统计汇总。

　2 、我园的卫生等各项工作有条不紊，秩序井然 ，做到准备充分
，顺利完成任务
。

　幼儿园卫生工作总结2

　伴随着虎年的到来，20xx年的工作已画上圆满的句号！本年度 ，我园以《规程》和新《纲要》精神为工作标准，明确了“以人为本
，个性发展。让教师工作舒心，幼儿生活开心 ，家长工作放心 ”的办园理念
，促进幼儿和谐发展，教师整体素质得到了很好的提高 。并在上级部门的关心
、帮助、指导下 ，在全体教职员工的共同努力下
，不断强化内部管理，形成“敬业 、团结
、务实、创新
”的园风 ，幼儿园不仅在社区和广大的家长中赢得了良好的声誉而且还受到了领导与同行的好评
。现将一年工作总结如下：

　 一 、实行目标管理
，建立各项规章制度。

　规章制度是幼儿园的“法”，是幼儿园为实现的目标 ，对幼儿园各项和对教职员工的要求加以系统化
、条理化 。对完成幼儿园各项任务
，建立正常次序，提高各类效益有很大的作用
。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。不断完善各项规章制度 ，如学习及教研制度、考勤制度 、校车管理、家长反映制度等等，并设立奖金 。来推动教职工的积极性
。

　 二：坚持保教并重
，注重提高教师素质。

　认真执行上级安排的工作任务，并按原计划完成对孩子的保教工作 ，做到保中有教
，教中有保 。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的管理与组织有系统
、有目标、有层次 ，我们利用每周的教研活动时间
，指导教师制订切实可行的计划如：学期计划 、月计划
、周计划等
。在实施过程中，进行监督、检查使目标管理落到实处。在保教的实施过程还会出现重教轻保的思想 ，经过多次的学习 、教育教师们认识到保育的重要性
，提高了保育的质量 。

　 三
、完善教研活动，推动幼儿发展

　1、 ，根据我园四个办园特色：快乐识字 、幼儿美术
、舞蹈、珠心算以教研为突破口
，努力提高教育，教学质量 ，完善教研各项规章制度，定期进行业务学习
，提高教师的业务水平。如果教师自身对这四个特色都不精通的话，谈何特色教育
。更别说让家长满意 ，现在幼儿园的教学质量服务质量也做得不错
，只有各项工作做好了，才能做到各符其实让家长满意。

　2 、老师要根据《幼儿园教育纲要》 ，制定能符合幼儿身心发展需要的学期目标 。在目标的指导下
，选择教学内容，写出学期教学内容安排
。每月会将教学目标作为测查小朋友的依据。进行抽测 ，检验各位老师的教学效果
，并作为考核的一项内容 。

　3
、科学合理的组织，安排好幼儿的一日生活 ，做到动静结合
，室内处结合
。保证幼儿有2小时户处活动时间，认真开展各类游戏活动。提高幼儿整体素质 。

　4、发挥勤俭办园的精神及增强环保意识 ，平时注意收集废旧物品，如旧挂历 、月饼盒、易拉罐等
，每月利用废旧物品进行教玩具制作评比
。还根据季节和节日开展。各班开展了教师节活动，十一国庆节的诗歌朗诵 ，八月十五中秋节的活动圣诞节的庆祝活动 。

　 四
、卫生保健方面

　1
。科学合理安排幼儿膳食、精心为幼儿制定科学合理的食谱。保证食谱多样性 、丰富性 。

　2。严格执行各种制度
，如食品安全制定，卫生保健制定 ，消毒制定
，炊事员操作要求等
。

　4。做好传染病预防工作，把好幼儿病情的发生检关 ，以防传染病发生
，开学初测量身高体重，做好评价工作 。

　5
。加强晨间
、午休的检查 ，做到一摸、二看 、三查
、四问
，严禁幼儿带危险品入园，传染病多发季节加强预防及消毒 ，发现传染病及时进行隔离。

　 五 从保证幼儿生命出发，认真做好各项安全工作 。

　首先我园成立了安全领导小组
，建立健全安全制度，落实了安全检查责任人 ，将安全管理工作列入奖惩考核制度
。其次加强对安全设施进行检查
，登记维修。如定期对全园大型玩具、电路 、电器
、厨房设备、消防设施 、幼儿活动场地，进行定期检查 ，彻底消除隐患；再次加强门卫管理
，实行进出，来访登记制度 ，把好幼儿接送关
，制定幼儿接送制度，确保幼儿安全 。

　另外 ，结合幼儿的生活经常进行安全教育
，加强教职工安全知识的培训，以多种途径
、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力 ，最大限度地杜绝不安全事故的发生
。

　 六、家长工作

　幼儿教育不仅是幼儿园的教育。幼儿园 、社区、家长的一体化教育能促进家长，社区对幼儿园教育的认识对幼儿园的信任度会大大提高 。所以我们必须把家长
、社区作为一个重要来开展
。

　1、坚持开展了家长开放活动
，以不同的形式邀请家长积极参与，让家长了解孩子在园一日的学习与生活。本年度 ，我园举办了“六一 ”文艺汇演
，亲子活动得到了家长的高度评价 。

　2 、办好了《家园栏》，发挥了家教资源导向作用 ，每月一次新的内容吸引了家长的目光。

　3
、坚持利用《家园联系手册》
，家访工作坚持多角度开展，电话家访与上门寻访相结合 ，通过老师的家访调研
，我们的工作得到了家长的支持与理解，实现了幼儿园教育、家庭教育 、社会教育的紧密结合 ，达到了家园共育的目的
。

　幼儿园卫生工作总结3

　我园的卫生工作在上组卫生部门的领导下
，经过全体教职员工的共同努力，较好地贯彻了《幼儿园卫生工作条例》圆满地完成了计划中的各项任务 ，营造了优美，整洁的幼儿园环境
，促进了幼儿的身心健康，有力地推动了幼儿园的文明建设。现将卫生教育工作简要总结如下：

　 一
、领导高度重视 ，加大了工作力度

　1、组织保障 。调整了幼儿园卫生领导小组
，由园长任组长，各班老师为组员的领导小组 ，形成了层层有人抓的格局
，切实地开展了一系列扎扎实实的工作，抓出了成效
。

　2 、制度保证。

　（1）建立了幼儿园领导分工负责制度 。分工负责的幼儿园领导经常深入一线检查 ，监督
，指导，参与卫生工作 ，帮助协调解决了卫生工作中出现的重大问题
，做到发现问题及时解决
。

　（2）建立了卫生工作的包干制度。将幼儿园卫生工作分为园门口
、操场、各班 。

　（3）建立了卫生评比制度
。幼儿园将卫生评比工作列入幼儿园日常工作之中。利用周五总结评比之际公布卫生检查评比情况，并对卫生工作突出的班级颁发卫生流动红旗 ，促进卫生工作上了新台阶 。

　（4）建立了《卫生工作细则》《卫生监督岗检查制度》进行了广泛的宣传，动员全体教职工振奋精神
，团结拼搏，加大力度 ，实施“一日二扫
，一周一次大扫”的扫除制度
。这诸多制度的实施对我园建成高质量 、高标准卫生幼儿园起到了积极的推动作用。

　（5）建立了严格的检查评比考核制度 。每周由幼儿园领导组织幼儿园职工集中检查，每学期结束评比文明卫生班 ，通过检查
，评比，考核 ，促进了卫生工作正常进行。

　 二
、认真开展健康教育工作
，营造人人讲卫生的良好氛围

　开展健康教育，提高教职员工的卫生意识 ，是卫生工作的治本措施
，根据年初的卫生工作计划，进行了每月一次卫生知识检查 ，健康知识的宣传，同时利用幼儿园的有利条件
，对全园幼儿进行3次健康知识讲座，通过多种宣传 ，增强了教职工的卫生意识
，文明意识，幼儿体质状况明显增强
。

　 三、突出重点 ，预防为主

　特别重视阶段性的防疫工作宣传
，防止常见的病，传染病 ，多发病的发生
，除按规定加强幼儿预防接种工作，幼儿园组织卫生机构对在园幼儿每年定期体检一次 ，建立了幼儿健康档案
，有效地防止了传染病在幼儿园的发生和流行。

　卫生工作具有极强的动态性和反复性，不可能一朝一夕完成 ，更不可能一步到位或一劳永逸，我们将根据幼儿园的具体情况
，立足长远，从长较管理和长期效应入手 ，对卫生的保持工作加以管理和指导
，进一步落实 。使我园卫生教育工作更加有特色
。

　本学期我们通过努力，幼儿园卫生工作有了很大的改观。幼儿卫生工具堆放整齐规范 ，园容园貌整洁
，环境卫生良好，幼儿次序井然 。

　幼儿园卫生工作总结4

　回顾本年度的工作 ，我们始终把安全工作放在工作的首位
。我园在中心校等各级领导的关心支持下
，坚持预防为主 、防治结合、加强教育的原则，通过安全
、卫生教育培训 ，增强幼儿自我防护能力
，通过齐抓共管，营造全园教师关心和支持幼儿园安全、卫生工作的`局面 ，从而切实保障师生安全和财产不受损失。现就我园本年度的安全 、卫生工作总结汇报如下：

　 一
、安全工作

　（一）、领导重视，措施有力

　为进一步做好安全教育工作
，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把安全工作列入重要议事日程 ，在中心校的领导管理下
，幼儿园把安全工作责任到人，分工明确 ，根据实际制定各种安全制度和有效预防安全隐患的措施
，在全年中，没有一例安全事故发生 。

　（二） 、制度保证 ，措施到位

　1
、成立以园长为组长的幼儿园安全领导小组
。
，制定严格责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工 ，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。

　2、层层签订《安全稳定责任书》和《内部安全管理承诺书》 。幼儿园和老师签订安全责任书
，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责
”的原则 ，做到职责明确
。

　3 、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度
，以及幼儿管理
、门卫值班、巡逻值班 、防火防灾
、健康体检等规章制度 。严禁组织幼儿从事危险性工作，做到有章可循、违章必究 、不留盲点、不出漏洞。

　4
、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度
。

　（三）、齐抓共管 ，群防群治

　幼儿园安全教育工作是一项社会性的系统工程
，需要社会 、幼儿园
、家庭的密切配合。为此，幼儿园组织开展一系列道德、法制教育活动 ，并取得了良好的教育效果 。

　（四） 、加强教育
、提高认识

　1、在日常教育活动中
，要求教师对安全工作常抓不懈，每天都要对学生进行安全教育 ，认真落实教育局安全“三部曲”精神要求
。

　2 、在三月份的“安全教育周 ”活动期间
，我园组织开展了一系列安全教育活动。在“安全教育日
”这天，对幼儿进行交通安全教育 ，引导幼儿认识交通标志
，教育幼儿遵守交通规则 。

　3
、在六月份开展的“安全教育月”期间，我园除开展防骗、防抢 、防火
、防中毒、防溺水 、防病、防震
、防雷、防触电 、防拥挤踩踏
、防等安全教育外 ，还把本月的第三周定为“应急演练周 ”，认真开展突发安全事故应急紧急疏散演练
，取得了良好效果
。

　（五）、加强检查 、及时整改

　开展常规检查。每周
、每月和每学期开学以后，幼儿园都把安全隐患排查工作作为重点检查内容之一 。通过排查 ，对查出的危险隐患及时整改
，有效地预防了各种安全事故的发生
。

　 二、卫生工作

　（一） 、成立了卫生工作领导小组，制订了卫生管理及责任分工网络图。

　认真组织实施各项卫生制度和上级有关精神要求 。

　（二）
、制定、完善防控甲型h1n1流感制度 、卫生制度
、消毒制度、晨午检制度等 ，严格按照制度和上级精神要求执行
。

　（三） 、看展定期卫生大检查
，消除卫生死角，给师生一个舒适的教育环境。

　（四）、针对今年甲型h1n1流感疫情 ，我园认真做好了一下工作：

　1
、成立防控甲型h1h1流感工作领导
，高度重视，积极组织实施防控甲型h1h流感工作 。

　2、制定防控甲型h1h流感工作和应急预案 ，经常对教师防控甲型h1h流感知识培训。

　3 、认真落
、零报告等制度
。每天坚持晨午检对学生测量体温
，每日通风消毒，对缺勤学生进行排查登记上报 ，做到早发现、早报告 、早隔离
、早诊断、早治疗。

　4 、认真填写各项记录，完善甲型h1n1流感档案资料 。

　5
、通过发放学生的一封信、板报 、家长通知等多种形式进行防控甲型h1n1流感宣传教育
。

　 三
、存在的主要问题和下步打算

　虽然我们在安全卫生方面做了很大工作
，安全卫生工作得到加强，但是安全卫生工作形式依然严峻 ，幼儿园安全卫生工作的开展仍面临着许多问题。

　1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素 。

　2 、幼儿自我保护意识和安全防范能力低
，大大增加了幼儿园安全工作的难度
。

　今后，我们将坚持把安全工作放在首位 ，更加重视安全卫生工作
，及时解决安全卫生工作中发现的新问题，不断提高我园安全卫生工作水平 ，为创建一个平安幼儿园而努力奋斗。

　幼儿园卫生工作总结5

　一学期来
，卫生保健工作紧紧围绕开学初的工作计划和所领导的统一安排，密切配合安全、教学工作 ，全面落实幼儿园卫生保健工作制度 。进一步完善和落实《幼儿园膳食管理制度》《卫生消毒隔离制度》《保管员职责》《采购员职责》《预防幼儿意外事故制度》等卫生保健管理职责和制度
，加强了安全卫生保健常识教育，并得到上级有关部门的认可和表扬
。

　 一
、严格执行健康检查制度 ，把好入托体检关，严抓卫生防疫防病工作。

　1、协助保健 、防疫部门做好国家规定的计划免疫工作
，计划内免疫接种率到达100% 。加强呼吸道疾病防病，在冬春季节加强班级的空气消毒工作
。

　2
、严抓了新生入托体检工作 ，本学期新入托幼儿全部经过全面的健康检查
，合格率达100%。

　3、对所内教职员工 、后勤工作人员按要求在应聘上班之前进行全面体检，并取得健康证方可上岗 ，合格率达100% 。

　4
、规范管理幼儿所带的药品
，做好幼儿晨检记录，按时准确地分发 ，适时按量给幼儿服用
，确保幼儿能早日康复。

　5、12月份对全所幼儿的身高 、体重
、视力进行体检，体检率达100%
。

　 二、加大幼儿日常生活及常规的培养力度。

　1 、重视培养幼儿良好卫生习惯 ，加强日常巡视检查和指导工作
，尤其新入园幼儿的良好卫生习惯的培养 。要求教师注意观察并配合家长对幼儿生活常规如饮食
、洗手、穿衣 、坐姿、站姿
、睡眠、大小便等习惯进行培养，发现存在的问题 ，及时交流 、纠正，三方面努力使幼儿进园后就逐步构成良好的卫生生活习惯
。

　2
、利用晨间检查时间
，指导并培养幼儿常剪指甲，勤换衣服 ，使每个幼儿都有讲卫生、爱清洁的习惯。

　3 、提醒个班教师根据气候变化及时为幼儿并帮忙他们增减衣服
，进一步培养幼儿掌握简单的自理本事 。

　4
、联系组织卫生防疫部门定期进行卫生防疫工作，结合教学资料、方法加强对幼儿常规教育 ，使之构成较稳定的良好常规习惯
。在各项活动中突出安全卫生保健方面的教育
，逐步培养幼儿掌握简单的自我保护技能。

　 三 、加强幼儿膳食管理及饮食卫生管理

　1
、食堂根据市场实际情景并参考相应的幼儿一日营养供给标准，制订合理的幼儿营养食谱 ，保健室给予严格把关并指导 。

　2、要求采购人员不买变质食物
，食堂不做带变质食物的饭菜，幼儿不吃隔夜饭 、菜 ，管理员每日抽验
，有效把好了采购关
。本学期无发生任何中毒事件。

　3
、为防止病从口入，保健室加强了饮食卫生管理 ，督促食堂人员每一天冲洗食堂，坚持经常性的灶台、食具 、用具清洁
，每周彻底大扫除，防止蚊、蝇的生成及危害 。确保幼儿饮食的卫生安全
。

　4
、要求食堂人员要卫生操作 ，食物及用具按生、熟分开处理和存放
，有效避免了交差污染。每餐对所有食物进行品尝和留样，并做好记录 。

　5 、严格消毒制度 ，坚持幼儿食具一餐一消毒
，有效避免了幼儿经过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。

　6
、保健室管理员每一天深入班级了解幼儿进食情景 ，并及时向食堂反馈
，配合食堂对下周的食谱进行调整
。掌握幼儿出勤情景，分班按月计算出勤人数 ，开学以来各班的出勤率都较高。

　 四、教室教具的卫生与消毒

　1 、要求各班各岗人员严格按照室内外环境一天一小扫
，一周一大扫的制度进行，管理员每一天检查一次 ，每周五进行安全卫生大排查，对检查发现问题及时指出
、督促改正 。

　2、对检查结果进行公开
，加强督促力度
。督促带班教师做好被褥的清洗工作，并及时提醒每两周晒一次及遇雨顺延 ，使之制度化
，明朗化。

　3 、玩具按规定每周消毒
、每月清洗消毒 。

　4、要求厕所无异味，随时清洗 ，及时消毒 、熏艾
。

　5
、定时紫外线消毒。

　 五、抓幼儿体质锻炼
，有效提高抗病本事

　1 、配合园领导制定科学的一日生活制度 。在正常气候下，保证幼儿每一天户外活动时间不少于两小时
。

　2、晨锻和课间广播操早已成为常规化和制度化。

　3
、晨锻以多种形式的体育游戏为主 ，开心趣味 。

　4、幼儿全部掌握了两套不一样资料的广播操
，每周轮换，增加了趣味性和新颖感 ，促使幼儿全面运动
。

　5 、根据幼儿年龄及生理特点
，各班教师充分利用日光
、空气等自然因素，组织幼儿开展游戏及体育锻炼 ，有效锻炼了幼儿的体格。

　 六、很抓教师素质，有效提高保育工作质量

　1 、开学初就拟定计划
，以《幼儿一日生活的卫生与要求》
、《幼儿园卫生消毒制度及注意事项》、《意外事故的预防和处理》 、《冬季预防儿童上呼吸道感染》
、《幼儿较常见的心理卫生问题》等为主题，分期培训带班教师 ，有效提高了她们的自身素质
，使幼儿得到更好的服务 。

　2、经常指导教师加强对幼儿进行日常生活自理本事的培养，在学习理论的基础上 ，重视保育工作的实践环节。利用培训时间
，让她们讨论在实践中经常遇到的问题和处理的方法，做到了互相交流 ，共同提高
。

　3 、做好卫生保健报告制度
，要求班级发生即便是擦破皮的小事故，也必须上报 ，从主观上把安全放在工作之首位。

　4
、本学期经历夏、秋 、冬三个季节
，保健室及时指导各班教师为幼儿增减被褥，做到了夏季降温消署 ，冬季保暖御寒 。

　5、建立日常消毒常规，延续上学期的消毒常规
，督促带班对寝室
、被褥、玩具 、毛巾
、口杯、盥洗室等进行科学的消毒，并及时记录 ，保健室平时抽查
，每周五大检查，使消毒工作经常化 、制度化
。

　 七
、抓好环境卫生工作 ，创设礼貌、整洁 、舒适的活动环境。

　1
、加强环境卫生管理
，实行定班定点，分片包干 ，要求根据幼儿园的美化、净化 、绿化
、儿化特点
，坚持所内经常性的清洁，保健室每一天一检查每周五大检查 ，随时监督
，及时指导 。

　2、要求炊事人员坚持厨房清洁，经常清扫 ，坚持上班穿工作服，戴工作帽
，上岗前 、入厕后流动水洗手，不吸烟 ，不喝酒
，保证了幼儿的饮食卫生
。

　3、要求教职员工注意个人卫生，坚持仪表整洁 ，不披头散发
，维护了教师在幼儿心目中的形象。

　 八
、坚持宣传，重视卫生保健

　1、利用幼儿园可用空间 ，以各种形式的专栏板报宣传卫生保健知识
，有效提高了教职员工 、后勤工作人员和家长的卫生保健意识 。

　2
、利用接送孩子时间和电话经常与家长联系，了解幼儿在家的饮食、起居情景 ，指导并要求家长配合幼儿园共同做好幼儿卫生保健工作
。

　3 、认真钻研
，大胆创新，经常向妇幼保健
、卫生防疫部门请教 ，虚心理解他们的指导。理解新的信息和新的要求，使卫生保健工作不断上新台阶 。

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